بررسی تاثیر قابلیت های استراتژیک اساتید بر استراتژی های مدیریت منابع انسانی دانشگاه های دولتی و غیر دولتی استان مازندران

امروزه در محیط رقابتی دانشگاه ها، اساتید به عنوان سرمایه اساسی در کنار منابع فناوری و مالی و غیره مطرح بوده و در حقیقت رکن اساسی هر دانشگاه در برآورده ساختن استراتژی ها و حصول اهداف می باشند. اهمیت استراتژیک اساتید تا حد زیادی وابسته به خلق تمایز رقابتی است و بهره گیری موثر از منحصر بفردی و ارزش استراتژیک آنان در جهت دستیابی به اهداف آموزشی دانشگاه، استراتژی های مدیریت منابع انسانی گوناگونی را نیازمند است. در این پژوهش تلاش شده است تا به بررسی تاثیر قابلیت های استراتژیک اساتید و استراتژی های مدیریت منابع انسانی در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی استان مازندران پرداخته شود. روش انجام پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش اساتید دانشگاه های دولتی و غیر دولتی استان مازندران (2698 نفر) است. از نمونه گیری تصادفی طبقه ای برای نمونه گیری استفاده شد. حجم نمونه 337 نفر تعیین شد. در این پژوهش از پرسشنامه لپک و اسنل (2002) برای سنجش قابلیت های استراتژیک و از پرسشنامه لپک و اسنل (2002) و جوادین و حسین زاده (1387) برای سنجش استراتژی های مدیریت منابع انسانی استفاده شده است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی حاکی از داشتن روایی سازه پرسشنامه است. پایایی پرسشنامه های قابلیت های استراتژیک و استراتژی های مدیریت منابع انسانی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/86، 83 /0 تعیین شد. داده ها با استفاده از نرم افزارspss17 و lisrel8.5 مورد آزمون قرار گرفت. فرضیه های پژوهش با استفاده از روش های همبستگی اسپیرمن، تحلیل مسیر مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که میان قابلیت های استراتژیک و استراتژی های مدیریت منابع انسانی رابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین آزمون فرضیه ها نشان داد که ارزش استراتژیک بر استراتژی های مدیریت منابع انسانی و همچنین منحصربفردی بر استراتژی های مدیریت منابع انسانی تاثیر معناداری دارد. و در نهایت مدل پژوهش مورد تایید قرار گرفت.